会议伊始，法学院文学国院长就以“如何将社会主义核心价值观融入其中”为主题，介绍了自己课程思政专业课《法律职业伦理》的建设情况。文院长首先指出“法律职业伦理”是法律人的为己之学，只有遵循法律职业伦理，法律人才有可能形成共同的职业伦理规则，从而维护法律职业的荣誉与社会信誉。

紧接着，他重点强调了“立德树人在法学教育中的具体体现”：2018年10月18日教育部中央政法委《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》“加大学生法律职业伦理培养力度，面向全体法学专业学生开设“法律职业伦理”必修课，实现法律职业伦理教育贯穿法治人才培养全过程”。因此，从《法律职业伦理》这一课程的发展和建设来看，它便有着其特有的“思政”元素。文院长表示课程团队一定会全力打造，做好这门示范课程的建设。

法学院副教授颜士鹏则从课程思政定位、思政目标、信息技术与教育教学融合、教学感受等四个方面谈了自己课程思政专业课《环境与资源保护法A》的建设情况。首先，颜老师谈了自己对“课程思政”步步深入的认识过程。他从一开始不了解课程思政，到关注教务处的相关信息，积极参加“课程思政”的教师沙龙，慢慢了解到课程思政就是发现自己课程的“德育元素”，做好课程思政就是做好自身的课程建设。随后，他以自己的教学案例为引入，介绍了自己如何将 “思政元素”融入到课堂中。同时，他还提到在课程思政建设中，通过建教学平台，通过微课录制等，让信息技术与教学相融合，让教学相长，让课程丰富。

法学院副院长芦雪峰对学院“课程思政”的整体情况进行了介绍和总结。法学专业的课程与“课程思政”息息相关。从2017年学校开始“课程思政”试点课程建设，我们学院就有3门核心通识课、1门专业选修课进入首批建设课程名单；到2018年，1门学科基础课、1核心通识课申报了校课程思政的“特色亮点课堂”；到现在2019年，我们学院的2门专业课在课程思政建设上取得不错的成绩。后续我们将充分发挥法学专业的专业优势，深化教师的“课程思政”意识，不断深化全院“课程思政”的氛围。

上海高校思政课名师工作室“顾晓英工作室”主持人、上海大学教务处副处顾晓英对全校“课程思政”情况进行了介绍，对“课程思政”的相关政策进行了解读。随后，顾老师分别对两位老师的课程建设提出了宝贵的建议。她提出在课程思政专业课的建设上要“用心、用功、用情”，提高课程的广度和深度。

会上，外语学院、数码学院的两位老师也结合自身课程思政的建设情况谈了自己的看法。她们表示参加了今天的教学研讨会启发很多，了解到了法学院的情况，希望后续在课程思政建设上能和法学相结合，相助力。

通过此次教师培训和教学研讨会，与会教师都表示收获很大。相信后续学院的课程思政建设将进入一个新的阶段，充分发挥法学专业的专业优势，积极推进以课程思政为目标的课堂教学改革。