上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是国家教育部与上海市人民政府共建高校。上海大学法学院法律硕士专业学位授权点2007年审批通过，同时招收全日制与非全日制研究生。法学院设有1个知识产权学院和民商法教研室等7个教研室，设有上海大学ADR与仲裁研究院等多个校级或院级研究中心。法学院始终坚持国际化的办学战略，和美国、英国、澳大利亚、爱尔兰等国家高校建立有良好的合作关系。

一、培养目标与学位标准

1.1培养目标

法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，它是我国最早设立的三个专业学位之一。上海大学的法律硕士专业学位包含法律(法学)专业与法律(非法学)专业。

法律（法学）专业培养具有良好的专业能力和综合素质，胜任各类诉讼以及非诉业务的高级法律专业人才，整合学校资源为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次实务型法律人才。

法律（非法学）专业为法律职业部门培养具有独立从事法律职业实务工作所要求的法律谈判、法律写作、纠纷解决、法务管理等多方面的实践能力，德才兼备、高层次的复合型、应用型法律人才。

1.2学位标准

学位论文是进行学位评定的主要依据。学位授予标准要求为：完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予法律硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

学院制定了《上海大学法学学科研究生申请学位创新成果要求》，鼓励研究生提供与学位论文主要创新相关的学术期刊论文、发明专利和科研奖励等，形成申请学位的创新性支撑材料，并作为评价研究成果创新性的重要依据。

二、培养条件

2.1培养特色

法律（法学）硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业性学位，主要培养面向司法部门、法律服务机构、行政管理与执法部门、企事业单位等单位或行业的高层次法律专业人才。法律（非法学）专业学位培养具备复合型的知识结构，掌握法律专业知识能力，具有良好的职业素养，具有法律实践能力、应用能力、学术交流能力的专业人才。本学位点已形成多个有显著特色的重点研究方向。

知识产权培养方向探索文理专业交叉融合，形成知识产权复合型人才培养特色优势和先发优势，拥有首期上海市知识产权教育高地、一个国家级教学团队——商标法视频公开课、一个国家级知识产权信息服务中心——上海大学知识产权信息服务中心，2次获得上海市高等教育教学成果奖，1次获得国家级教学成果奖。校友会中国大学知识产权专业排名（研究型）第3名。

智慧法治培养方向积极回应全球智慧法治领域法治建设与人才培养所面临的挑战与需求，聚焦智慧法治核心领域，围绕数据产权、数据安全、人工智能法、网络犯罪、互联网法院、数字科技伦理等前沿热点，着力打造一批具有法治精神、创新思维、全球视野和实践能力的“人工智能+法律”复合型人才，紧密契合时代诉求，深化智慧法学学术探索。

2.2师资队伍

法学学科教师队伍在年龄结构、职称层次和学术背景方面呈较合理的布局，45岁以下中青年教师比例为50.8%。在59名专任教师中，教授15名，副教授21名，具备博士学位的专任教师占比为100%，有11人有海外博士学位，且学术活跃度高。师生比保持在1：7左右。大多数专业教师具备法律职业经历。超过60%的教师曾在法检系统、司法系统等工作过，或具备兼职律师、仲裁员身份，办理过大量实务类案件。学科拥有“上海市优秀中青年法学家”1人，“双千计划”2人，全国知识产权领军人才1人，上海市青年法学法律人才库成员7人，入选上海市教育法学人才计划4人。

对法律硕士专业学位研究生采取学术导师+行业导师双导师管理制度，现有28位资深实务专家担任行业导师（兼职），负责指导提升研究生的法律实践能力，包括司法局局长、副局长2名，区法院副院长3名，竞天公诚、德禾瀚通等知名律所高级合伙人4名，恩智浦（中国）公司、河北钢铁集团等企业法总4人。

2.3科学研究

1.科研成果绝对数量在全国“双一流”建设高校中位于前列。近5年学院教师主持国家社科基金项目11项（其中重点项目1项），教育部人文社科项目2项、上海市哲社项目11项、中国法学会部级课题3项，完成纵向经费合计631.86万元。除去6名2024年末新入职教师后，平均每2名教师就有1位获得纵向项目支持。近5年，法学院教师出版专著教材等22部，学术论文发表总数为141篇，其中在CLSCI期刊发表论文20篇（1篇发表于《法学研究》），在SSCI期刊上发表论文5篇，在SCI期刊发表论文2篇（JCR 1区），获省部级以上奖励2项。

2.应用性科研成果占比高且影响力极大。学院近5年科研总经费数为2320.205万元，其中服务社会建设与法治服务领域的横向经费为1688.345万元，且大部分教师均参与到具体项目建设之中，例如2024年参与考核的教师师均完成科研经费13万元，远超上海地区部分985高校法学院。

2.4教学科研支撑

本学位点拥有支撑学科发展、案例教学、实践教学的硬件设施，包括：模拟法庭1个、知识产权检索与分析教学中心1个、会议中心2个、国际化教学交流中心1个、国际协同创新中心1个，会议室拥有交互式一体机6台、商用智能大屏1台、台式电脑和笔记本电脑共310台，音频会议系统4套，仪器设备总值380.53万元，实验室总面积361平方米。

本学位点积极加强与国内行业主管部门、知名研究机构和智库合作，建设有上海市知识产权培训基地、上海研究院合作基地（法学学科）、当代中国研究所上海大学研究基地等联合培养基地。同时，大力加强校外实习实训基地建设，在协力所、大成所等知名律所，法院、检察院、公司企业等建有50余个学生实习实践基地。

2.5奖助体系

法学院根据《研究生国家助学金管理暂行办法》（财教（2013）220号）、《上海大学研究生国家奖学金评审实施细则》（上大内（2020）247号）、《上海大学研究生学业奖学金实施细则》（上大内（2020）240号）、《上海大学法学院研究生奖金实施细则》等文件要求，制定形成了完备的研究生奖助制度体系。研究生奖助体系由研究生奖学金、助学金两部分组成，研究生奖学金包括国家奖学金、校长奖学金、特种奖学金、学业奖学金、上金所奖学金、石峰奖学金、尚法国勇奖学金、法学新星学术论坛奖学金等10余种；研究生助学金包括国家助学金、上金所自强不息助学金、冬令补助、助管岗位助学金等。国家助学金覆盖面100%，其它奖助学金每年覆盖面累计达到90%以上。其中，近五年法律硕士专业学位研究生学业奖学金约800万元，国家助学金约700余万元。

三、人才培养

3.1招生选拔

本学位点历年来受到全国各大院校考生青睐。近三年来，报考本院法律（法学）专业的人数分别为365、218、234人；报考法律（非法学）的人数分别为682、362、391人。录取法律（法学）的人数分别为34、27、32人；录取法律（非法学）的人数分别为56、64、49人。生源结构方面，法学院注重多元化发展，吸引了来自不同背景、不同专业或学科的优秀学生报考。录取的跨学科学生：2020年64人，2021年66人，2022年56人，2023年64人，2024年49人。

在招生选拔机制方面，法学院注重考察学生的综合素质和学习潜力，始终坚持择优录取的原则，招生规模适中，通过设置面试、笔试等多种方式，全面考察学生的法律知识、逻辑能力、分析能力、表达能力、个人品质等，从中选拔富有培养潜力的学生。

为保证生源质量，法学院采取一系列措施。首先，加强招生宣传，提高学校知名度和影响力。其次，优化招生流程，确保选拔过程的公正、公平和透明。第三，结合我国目前研究生培养机制，不断提高推免生招生数量和质量，提前锁定优秀生源。

3.2思政教育

法学院开设的课程都包含有课程思政的内容，要求每位授课老师都负有思想政治教育的使命。《法律的伦理困境》《法与社会》《社会主义法制理论》等课程列入上海大学“课程思政”试点课程建设，《法律职业伦理》《环境与资源保护法》列入了学校课程思政示范课程，同时学院不少教师参与了全校的通识课程的教学。

法学院非常重视研究生思政及学生工作，院内形成专兼结合的研究生思政队伍。院党委副书记、副院长1人分管负责，配备专职研究生思政辅导员2人；专任教师兼职担任全日制班级的班主任，现有2人；研究生导师除学业指导外，也配合做好研究生思政工作。

3.3课程教学

结合法律(法学)、法律（非法学）专业学位的培养特点，科学规划课程内容,合理打造课程融贯体系，全面提升人才培养质量。设置有公共平台课、公共课、专业基础课、专业选修课、创新创业课、学术规范与写作课等教学模块与实习实践模块。开设有《法理学》、《中国法制史》、《宪法学》、《刑法学》、《民法学》、《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》《刑法与刑事诉讼法原理与实务》、《行政法与行政诉讼法》、《民法与民事诉讼法原理与实务》、《行政法与行政诉讼法原理与实务》等具有显著特色的核心课程。

做好研究生教学管理工作，确保研究生教学质量，根据《上海大学研究生教学管理规定（试行）》等规定，制定《上海大学法学院硕士研究生教学管理办法》《上海大学法学院研究生教学工作督导管理办法》等规章制度，定期与灵活抽查结合，重点督导，不断提升研究生教学水平和教学质量。定期与研究生举行座谈会，就教学质量和课程安排等问题进行交流沟通。积极筹措资金鼓励和推进教材建设，近五年来已在清华大学出版社等出版社出版教材超过6本。

3.4导师指导

全面落实研究生导师立德树人职责，促进研究生导师队伍建设。制定有《上海大学法学院研究生导师培训方案》，确保研究生导师胜任研究生指导职责。制定《法学院关于导师指导硕士研究生名额确定的办法》，遵循导师与研究生自愿双向选择的原则。

制定有《上海大学法学院行业导师管理办法》，充分发挥优质社会资源和行业实务专家在法律人才培养中的积极作用，提高硕士研究生尤其是专业学位研究生的培养质量，提升其社会实践能力。

坚持在“五育并举”中提升研究生导师工作水平、营造和谐师生关系，在全国高校“金法槌杯”模拟法庭大赛、“法学新星”学术论坛等竞赛载体中由研究生导师担任指导教师和评委。制定有《上海大学法学院研究生班主任制度实施管理办法》，6名优秀研究生导师担任研究生班主任，与思政辅导员协力育人；研究生导师在研究生日常教育、落实高质量就业等方面作用日益凸显。

3.5实践教学

加强校外职业导师队伍建设，聘任律所合伙人以上层次等的行业导师和校外职业导师80余人，并实现职业导师和研究生匹配结对的全覆盖，着力发挥行业企业人员促进学位点人才培养的特殊作用。

依托复合型专利实务人才培养项目（金专计划），联合知名头部服务机构，培养急缺、紧缺的专利实务人才。依托知识产权学术研究激励项目（求真计划），激励学生的学术研究。聘任国内企业知识产权高管、国内外著名律师担任行业导师，加大实务人才的培养力度。

成立学业发展指导中心，引导学生开展社会实践活动，提升综合素质和实务能力。建设“金法槌杯”模拟法庭大赛、“法言杯”辩论赛、“学宪法、讲宪法”演讲比赛等多个竞赛平台，为法科学子打造了一个体验真实、流程完备、对抗激烈的学习交流平台。

积极组织研究生参加“挑战杯”“互联网+”等各类大赛，研究生团队项目“律炜——打通法律服务最后一公里”获校赛金奖、市赛铜奖；“律以援家”——TIE（纽带）家暴防治多元联动公益实践团 ”项目获上海市知行杯竞赛三等奖，并入选2024年第十届全国大学生暑期实践展示活动；学生团队参加首届中国研究生“双碳”创新与创意大赛并挺进复赛；学生团队参加第十一届亚太大专华语辩论公开赛获得亚军。2023年荣获第三届“万慧达杯”中华商标协会全国高校知识产权（商标）热点问题辩论赛亚军。

3.6学术交流

建有“泮池法学论坛”学术品牌，具体又分为“泮池法学学术论坛”“泮池法学实务论坛”等多个系列，每年举办各位学术讲座、会议40余场次，聘请国内外学术名家来学院进行学术交流，同时组织青年教师定期为学生开展读书会活动。研究生积极参与讲座和会议交流，有效提升学生专业素养。

积极鼓励研究生参加国内外学术交流，前后有2批研究生参加赴希腊的欧洲公法组织的实习。参加联合国机构等国外组织线上实习的同学也有近10人。

研究生积极参加各项学术活动，近五年先后有64人次获各类全市或全国性奖项，先后发表学术论文30篇，其中5篇发表在中文核心期刊，3篇会议论文，学术成果获省部级奖项4项。学院教师每年都带领或组织研究生参加各类学术年会和专业会议，包括中国科技法学年会、中国法学会、上海市法学会等下属的各专业研究会年会、企业知识产权经理人年会、上海知识产权国际论坛等。

3.7论文质量

对研究生学位论文（毕业论文）设开题、预答辩、答辩三个流程，每一环节均设有严格分流淘汰机制。对所有学位论文均建立了查重机制、校外专家盲审制度等。对盲审不合格的学位论文建立了严格的复审制度和专家组质量复查制度，并在申请学位时逐一重点说明修改情况。答辩采取导师回避制度，按照《上海大学研究生毕业（学位）论文答辩管理办法》等规定执行。完善了法学学科研究生申请学位的创新成果要求。

法学院对研究生毕业论文实行100%盲审制度，近五年来，法律硕士专业学位点的学生每年提交毕业论文大致在150-200篇区间，盲审合格率超过96%。

3.8质量保证

加强培养全过程监控与质量保证。制定有《上海大学法学院硕士研究生教学管理办法》、《上海大学法学院研究生教学工作督导管理办法》等规章制度，建立研究生课程教学质量督导巡察组，不断提升研究生教学水平和培养质量。

根据《上海大学学位授予工作实施细则》，严格研究生学位论文和学位授予管理。通过学术报告或预答辩等方式，建立创新成果评议、学位论文盲审和答辩评定三级评价机制。

导师是研究生培养的第一责任人，加强对研究生的学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导。学院是研究生创新成果质量把关的主体，进一步健全研究生培养体系，完善学位论文全过程质量保障机制。

完善分流淘汰机制，制定了《上海大学法学院关于硕士研究生中期考核的规定》，对研究生学习阶段政治思想表现、课程学习完成情况等综合测评，分流淘汰。

3.9学风建设

利用首日教育、党员大会、班会等契机载体，定期开展科学道德和学术规范教育；专职辅导员和研究生积极参加长三角科学道德和学风建设论坛，多次获得一等奖、二等奖等佳绩；每年开展数次学风专题研讨、学风建设大讨论，开展学术诚信签名倡议活动，涵养优良学风，近年来本学位点未出现学术不端行为。

学院自2020年起，先后在线上或线下以主题教育、讲座等形式开展科学道德和学术规范教育18次，全体研究生参加。

3.10管理服务

本学位点现有1名分管研究生副院长、1名研究生教学秘书，1名分管研究生思政党委副书记、2名专职辅导员，并聘有2名研究生班主任，各级管理机构和人员配备齐全，责任明确。制定了《上海大学法学院优秀学生个人和集体评选办法》《上海大学法学院学生党团荣誉评选办法》等制度，并严格遵守上海大学相关研生教育管理相关规定，从制度层面保障研究生学习、生活权益及受到惩罚时的救济制度。构建有完善的研究生权益保障机制，学院研究生会设立权益联络人，专责收集广大研究生权益方面的问题反馈和意见建议。历年来，在校研究生满意度较高，毕业生满意率在95%以上。

3.11就业发展

近五年本学位点毕业研究生的就业率分别为86.75%、82.95%、92.71%、95.1%、83.51%，学生就业的单位类型主要有党政机关、事业单位、国有企业、民营企业、外资企业等，单位类型比较多元。本学位点研究生毕业生法考通过率在85%以上，以优良的道德品质，扎实的法学素养和宽阔的国际视野以及勤恳工作的态度，获得了用人单位的广泛认可。用人单位的调研回访普遍反馈本学位点研究生毕业生能够严格遵循职业准则与道德规范，工作胜任能力强，发展后劲足，具备较好的团队协作与沟通协调能力。

学院大力开展研究生就业工作和毕业生职业规划指导，通过职业生涯规划、校友单位招聘会、个性化就业指导、一对一帮助等方式千方百计为研究生毕业就业全力以赴，研究生导师配合做好学生的毕业就业工作。学院建立了完善的实习体系，提升毕业生的职业能力和竞争优势。

（四）服务贡献

一是利用高端科研成果促进标准转化与引领。法学院专业教师锚定人工智能、数据资产、知识产权标准制定等领域，在《法学研究》《东方法学》《政法论丛》《华东政法大学学报》等高端刊物撰文，对无人驾驶责任分配、数据资产入表、生成式人工智能生成物知识产权厘清与保护形成了大量前沿成果，部分已吸纳入地方立法，有力促进上海地方经济建设与法治营商环境建设。

二是服务上海乃至全国的经济社会建设。学院教师主持《上海市促进人才智能产业发展条例》《上海市数据保护条例》等立法文本起草，已有部分正式作为地方性法规实施。学院教师撰写的决策咨询报告受到副国级以上领导干部肯定性批示3次，部分咨政建言（例如发放特别国债化解地方债务、加大人工智能风险管控等）已纳入全国范围内的政策实施。

三是服务法治建设领域成效显著。法学院学科团队承接各类政府和企事业单位科研课题，积极开展社会服务，近5年科研总经费数达2320.205万元。例如，环境资源法学科团队连续2年中标上海市环境保护局立项课题，知识产权学科团队连续参与了从国家层面到地方政府，从上海到外省市的知识产权“十四五”规划等高水平决策规划。

四、持续改进计划

1、持续优化导师队伍结构。持续优化专职导师与行业导师协同互补机制、协同培养模式，促进法律教育与法治行业紧密相连，帮助学生更清晰地了解行业动态、规划职业发展路径，提升法律专业人才培养的科学性和前瞻性。

2、继续创新人才培养模式。优化课程体系，加强案例库建设，强调实践实训导向，注重方法论与法律实践的结合，依托“校园法治文化节”和各类技能比赛等实践活动，和“法学新星”“求真计划”等学术论坛活动，不断创新符合应用型法律人才实践能力和综合素提高需要的培养体系。

3、推进教育综合改革，内引外联，构建有效的研究生培养质量监控和管理体系。加大力度整合学院现有的各类学术讲座资源，营造学院良好学术氛围，吸引法律专业研究生积极参与讨论，增强学科交叉和学科融合，培养复合型、实务型法律人才。