根据学校学生工作办公室要求，为推进辅导员和学生“ 同场域”“同频率”“同成长”“新三同”机制构建，挖掘网络新空间，开展立德树人工作，持续提高大学生思想政治水平，学院党政班子专题讨论，制定并实施了‘抗疫’期间德育第二课堂网络授课方案。文学国院长与徐国明书记加盟授课团队，将为学生讲授毕业生最后一堂思政课和校史校情教育，辅导员老师以此为主责主业积极参与，授课团队还引进了班导师和院外专家；备课采用集体协作形式，一人主讲，其他成员提完善意见，设试讲-讨论-完善-正式上课等环节；课堂组织分为直播和录播，直播采用ZOOM平台，采用PPT+语音讲解，录制为音视频放在学习通上供学生继续学习讨论。鼓励学生写不少于200字的学习体会，自荐“加精”的学习体会择优推出。

学习通建课情况

目前除了3月上旬组织学生参加上大师生同上一堂课、全国大学生同上一堂课外，法学院分别于3月19日和3月27日开展了第二课堂网络授课。

第一讲的主题为“生态环境与文明演进”，法学院青年教师、18级本科生班导师李晨光博士主讲。李老师从新冠疫情中禁食野生动物及生物安全入手，引出人与自然关系的讨论。我国古代虽有天人合一的理念，但客观上并未完全落实到位。通过美索不达米亚文明的消亡以及中国古代雉的大量减少两个例子揭示出农业文明时代环境问题的特性，即主要是人口增多、耕地等环境资源开发过度环境问题，环境问题的发展演变也相对缓慢。进入工业文明时代，随着技术进步，人定胜天理念成为主导，环境问题也日趋严重，有了新旧八大公害事件。而进入二十一世纪后，环境问题全面爆发并在一定程度上呈现不可逆趋势。通过对农业文明与工业文明中环境问题的伦理、技术等根源的分析，引出了生态文明建设的必要性。李老师进一步强调，生态文明不单单是环保问题，也不是对工业文明的完全否定，疫情中引发的关于人与自然关系的思考进一步凸显了应更深入推进生态文明建设。

第二讲的主题为“诚信的多视角解读：伦理、法治、国际关系”，法学院党委副书记王国正老师主讲。王老师认为，诚信既是一种伦理德道要求，也是中华优秀传统文化的重要组成部分，要求个人加强自身道德修养，从自律的层面做到诚信，或者说“不想”失信，他尤其谈到传统诚信观的现代意义，即实事求是、以“真”为先、以“善”为本，强调了科研、考试和抗疫诚信的重要性。他同时指出，道德约束或者文化影响都是软手段，对失信行为不具有强制性的约束力。继而，他从中西方传统诚信观的对比和我国经济社会的演变，即我国从传统的自然经济演化到市场经济、数字经济，从熟人社会变迁为流动社会、陌生人社会，进而阐明法律和制度建设等法治硬手段进行诚信机制建设的必要性，以达到“不敢”失信、“不能”失信和维护公序良俗的目的，并介绍了我国在诚信法治建设方面的进展。最后，王老师谈了国际关系中也要讲诚信，他引用马克思的观点，认为国际关系的诚信是私人交往诚信原则的拓展，并介绍了我国周边外交政策和对外援助体现出的诚信原则、支援全球抗疫的重信守诺做法及某国政要“撒谎是荣耀”逻辑。

    法学院德育第二课堂网上授课实施以来， 160个学生参加了直播，252人加入课程，学习通访问量达到1253次，提交学习体会200余份。法学院第二课堂网上授课刚起步，还有不少问题，但相信在学校学工办和院领导的指导支持下，在兄弟院系的帮助下，有学院教工和全体学生积极参与共同建设，我们会步步为营，渐入佳境。